Новости

"Осваиваем две сложные игры на развитие мышления: "Сделай такую же" ( выкладываем мозаику по образцу), "Крокодил" (показать предмет и действие без слов, чтобы все угадали). Не ожидала, что возникнут большие трудности. Будем преодолевать. Младшая группа - большие молодцы, разбираются с карточками, дело продвигается к обучению чтению. Почти все ребята стараются произносить звуки. С детьми дома занимаются, и это очень радует", - говорит педагог Ирина Донатовна Дубровская.

"На занятии с ребятами работали над слоговой структурой слова, учились делить слова на слоги, пробовали себя в роли героев сказки", - рассказала логопед Марина Ивановна Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

воНа занятиях с дефектологом на этой неделе дети продолжали учиться ориентироваться в пространстве, правильно употреблять предложно-падежные конструкции, а также выполняли задания на внимание и тактильное восприятие. С логопедом ребята упражнялись в выполнении артикуляционной и пальчиковой гимнастики, учились различать неречевые и речевые звуки, работали над пониманием обращённой речи и обогащением словаря по лексической теме «Наш дом. Мебель».

Купить средство реабилитации для мальчика помогла компания "ФосАгро". Это опора для стояния (вертикализатор), RTX18 переднеопорный.

"На занятиях дети учились ориентироваться в пространстве, закрепляли цвета, продолжали учиться терпению и аккуратности, а также выполняли упражнения на развитие межполушарных связей", - рассказала дефектолог Вера Игоревна Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Ребята уже знакомы с алгоритмом работы, поэтому начали с разминания глины. Затем приступили к лепке туловища крокодила. Из большого куска глины скатали длинную морковку. С помощью метода " защипа" вытянули ножки и рельефную спинку. Стеком сформировали пасть, глаза и когти. Так же стеком и штампами задекорировали изделие", - рассказала педагог Евгения Александровна Рогозкина.

Что же такое "Нумикон"? Это программа и набор наглядного материала, созданные в Англии в 1996-1998 гг. для тех детей, которым сложно изучать математику. "Нумикон" разработан таким образом, чтобы задействовать сильные стороны маленьких детей - способность обучаться в практической деятельности, во время игры и общения со взрослыми. Формы Нумикона устроены так, чтобы дети могли манипулировать ими, учиться распознавать паттерны (на рисунке) и соотносить их с соответствующими числами.

"На старшей группе маршировали с барабаном. Работали над артикуляцией. Произносили парные согласные. Повторяли песню «Василек», играли мелодию на колокольчиках. В качестве разрядки вспомнили песни-игры Е. Железновой с движениями. В конце занятия организовали хоровод. На младшей группе присутствовали почти все дети. Занятие начали с прослушивания Колыбельных песен. Повторяли по картинкам животных - имитировали звучание. Активно помогали на занятии мамы - включали детей в работу. Разучили песню Г.

"Дочь Вилена с огромным удовольствием бежит на занятия адаптивной физкультуры и выполняет все, что просит и говорит Оксана Валерьевна. Спасибо вам и педагогу!" - рассказывает Галина Васильевна, мама юной участницы проекта "Солнечные умники".

"На занятии с ребятами продолжили лексическую тему: «Зима». Читали , подбирали слова на заданный звук и работали над звукоподражанием",- рассказала логопед Марина Ивановна Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.