лучики счастья

"Люблю морковку! Вот она еще в комочках глины.
Идет нарядна и сочна - сплошные витамины!
Я даже приучил щенка морковку грызть для роста.
Она и для снеговика необходима просто.

"Уделяли особое внимание пластике рук. На сценографии выполнили работу в технике аппликации. На уроках вокала продолжали учить песню, повторяли предыдущие композиции", - рассказала педагог-организатор Елена Грознова.

Театральные занятия проходят в Негосударственом образовательном учреждении (частном) дополнительного образования «Светлые знания» (Школа-студия драматического искусства «Чайка»).

"На занятиях с ребятами продолжаем читать и отвечать на вопросы по тексту. Познавательные процессы развивали через игру: « Придумай слово на заданный звук». Закрепляя лексическую тему : « Овощи» провели игру « Сложи овощи в банку по образцу», - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Началось занятие с выражения "Картошка - самый главный овощ на столе". А дальше было ещё интереснее. От педагога поварята услышали сказку о картофеле, получили много ответов об этом овоще из Центров науки, искусства, кулинарии, математики. Практической частью " Весёлых поварят "стало приготовление блюда " Картофель по-деревенски " и поделки "Весёлый ёжик"! - рассказала педагог Лариса Трифанова.

Занятия по поварскому труду проводились на базе МОУ "Общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 1 им. Е.А. Мальцевой".

"Мы имитировали звучание домашних животных на песенном репертуаре. Продолжается знакомство с шумовыми инструментами. Старшие дети помогают младшим", - рассказывает педагог Любовь Марченко.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.
 

Пишет Юлия, мама Дани: "Даня занимается физкультурой уже третий год. Благоприятно сказываются эти занятия на развитии сына. Наталью Владимировну Даня очень хорошо знает и любит её занятия, всегда не хочет уходить, а на занятия бежит с удовольствием. Наша цель - научиться прыгать и надеюсь мы её достигнем, небольшие достижения уже есть".

Бесплатные занятия по адаптивной физкультуре проходят в ДМПЦ "Стокли".

"К концу месяца, ребята серьезно влились в учебный процесс! Школьники с удовольствием читают, а некоторые и пишут, также стараются пересказать прочитанные тексты. С младшими дошкольниками работаем над запуском речи. Работаем на развитием памяти, внимания и мышление, через игровую деятельность", - рассказала логопед Марина Крылева.

"На формах и бочонках "Нумикона", на игрушках, по пальцам, по линейке, на счетах. Осваиваем прямой счет. Арифметика и математика детям с синдромом Дауна всегда даётся с трудом", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Тема занятия: "Пишем буквы и линии в прописях. Рисуем осенние листья". В этот раз ребята писали линии, буквы в прописях, некоторые немного порадовали своей самостоятельностью по рисункам. На занятии сделали красивые осенние кленовые листья. У всех они получились разными, но красивыми. Все молодцы!"- рассказала Евгения Дубровская, педагог и художница с синдромом Дауна.

На собрании присутствовали педагоги проекта. Обсудили организационные вопросы, пообщались с родителями. Мамы и папы поделились впечатлениями о проекте. На собрании прозвучало:

- ребёнок стал лучше читать и считать
- у сына (дочери) улучшилась речь
- дети не хотят уходить с занятий в нашем фонде
- улучшились навыки общения

Мы рады за наших ребят! Гордимся их успехами! Родителям и педагогам желаем успехов и терпения!

Завершилась наша встреча дружеским чаепитием.