Новости

"На этой неделе дети работали над мелкой моторикой, зрительной памятью и зрительный восприятием", - рассказала дефектолог Вера Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Спасибо огромное БФ "Во имя добра" за возможность пройти реабилитацию в ДМПЦ "Стокли". Благодаря занятиям со специалистам улучшилась мелкая моторика, а самое главное это продвижение в развитии речи- появились новые звуки, слоги и даже отдельные слова! Еще раз сердечно вас благодарим!" - пишет нам мама малыша Егора.

Компания «ФосАгро» оказала благотворительную помощь в виде возмещения за курс реабилитации с выездными специалистами из Москвы.

Диагноз Алексея - ДЦП, спастическая диплегия, непостоянное расходящееся косоглазие. Юноша с детства проходит различные курсы реабилитации, после которых всегда видна положительная динамика в развитии. Алексей состоит на учете у невролога, наблюдается у ортопеда. Юноша учится в Вологодском колледже связи и информационных технологий, увлекается разработкой приложений.

"На занятии в старшей группе разучивали песню "Тень, тень", хлопали ритм, и пробовали играть мелодию на диатонических колокольчиках. Маршировали с барабаном. Слушали пьесы и двигались под музыку.
В младшей группе пропевали гласные звуки АОУЭИ. Работали с шумовыми инструментами, глюкофоном. По очереди знакомились с клавишами на синтезаторе - белые и черные", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"На занятии с ребятами сочиняли сказку «Красная шапочка на новый лад». Закрепили признаки весны . Работали над развитием мелкой моторики", - рассказала логопед Марины Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

В течение прошлой недели солнечные дети на занятиях с логопедом занимались по лексической теме «Насекомые». Они с большим удовольствием выполняли пальчиковую гимнастику «На полянке мы сидим...» , развивали речевой выдох посредством упражнений «Подуй на бабочку», «Ветерок». Также дети выполняли упражнения на развитие слухового внимания, зрительного восприятия, наглядно-образного мышления, такие, как: «Что у них общего?», «Угадай, кто это?», «Кто тут лишний?».

"На этой неделе ребята продолжали работать над мелкой моторикой, развивать качественный и предметный словарь, повторили счёт, больше, меньше, находили похожий предмет", - рассказала специалист Вера Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии с ребятами работали над развитием фонематического слуха-подбирали слова на заданный звук.Вспомнили лексические темы «Профессии»и «Животные», - рассказала логопед Марины Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

Посмотреть видео можно по ссылке https://vk.com/club_dobro_vologda?w=wall-23907403_76880 

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"В начале занятия размяли кусочек глины и сделали зарядку для пальчиков. Приступили к заданию. Сначала слепили полянку для стрекозы, затем туловище, головку и крылья. Все детали приклеили на шликер. Украсили работу с помощью стека и штампов", - рассказывает педагог Евгения Рогозкина.