солнечные умники-2

"На занятии со старшими ребятами разучивали стихотворение к 23 февраля, читали по слогам и записывали изученные буквы. С младшими ребятами работали над классификацией и слоговой структурой слова", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.
 

Дети показывали умение работать в команде, а также навыки разнообразно и вкусно готовить. И все это в ходе увлекательного квеста под названием "Новогодний салат "Оливье".

"Ребята лепили небольшое панно с изображением космических явлений, ракет. При создании работ использовали скалки, формочки разных форм, стеки и штампы. Ребята очень старались! В итоге получились очень интересные работы!" - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Использовали различные конструкторы (постройки из геометрических фигур, кубиков, цветочков, треугольников, из блоков Дьенеша и др. )", - говорит дефектолог Вера Модина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии со старшими ребятами работали над связной речью через драматизацию сказки « Красная Шапочка», беседу по картине, а также читали и писали. С младшими идёт «запуск» речи через звукоподражание", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Радость, грусть, страх, веселье и другие. На уроке актерского мастерства ребята "познакомились" с новыми персонажами, бумажными куклами, которые отображают ту или иную эмоцию, попробовали нарисовать радость, познакомились с музыкальным инструментом - глюкофоном, играли спокойную мелодию. На уроке сценографии продолжили тему и рисовали грусть, веселье. Все рисунки пригодятся нам для будущей постановки! На уроке вокала дети с удовольствием пели песни, выполняли упражнения для голоса, играли на музыкальных инструментах.

"Занятие прошло в активной форме - маршировали под музыку, играли на ложках, маракассах, бубен. Пели песню "Два весёлых гуся", а потом играли ее на диатонических колокольчиках. Помогали на занятии бабушка Гриши и мама Демида. В конце урока смотрели музыкальный мультфильм " Два веселых гуся", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"Похожее изделие уже делали, поэтому трудностей не возникло. В этот раз изменили только декор подсвечника", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На этой неделе ребятам были даны задания на развитие невербального воображения "Дорисуй, чтобы получился предмет", " На что похоже". Ребята по схематичному изображению должны были определить, что напоминает этот рисунок", - рассказывает дефектолог Вера Модина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Учим состав числа разными способами. Это очень важно для подготовки и работы в первом классе. Но у нас по программе Нумикон можно все делать наглядно: подбирать формы с названиями цифр и легко все решать. Разными способами стараемся вызвать детей на произношение звуков и слов. Пишем и поем , хлопаем и говорим. Все индивидуально. Дети разделены на пары по уровню развития и возможностям заниматься", - говорит педагог Ирина Дубровская.