дети с синдромом Дауна

Состоялись два занятия, посвященные эти важным и нужным для поваров навыкам. Рассказывает педагог Лариса Александровна Трифанова:

"Очень важный, как начальник.

Вот фарфоровые чашки,

Очень хрупкие бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни – разобьются.

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос,

Он посуду нам принес.

Именно так началось занятие у "Весёлых поварят".

Отгадывая загадки, играя в игры, собирая пазлы, ребята расширяли свои представления о кухонной и столовой посуде.

"На уроке сценографии дети начали работу над небольшим проектом: создание книги по сказке "Подарок для мышки" (0+). Говорили о том, из чего состоит книга, что должно быть на обложке, на первой странице и так далее. Знакомились с текстом сказки.

На актерском мастерстве вспоминали основные навыки, приобретенные в первом полугодии, повторяли наши сказки "Про мальчика и море" (0+) и "Теремок" (0+). Очень надеемся, что с понедельника дети будут ходить в полном составе. Всех ждём! Когда всех увидим, сможем объявить дату открытого урока", - рассказала педагог-организатор Елена Грознова.

"В сравнении с началом года, дети себя чувствуют намного увереннее, смелее, у каждого очень большое желание заниматься! На уроке вокала распевались, уделяя внимание переходам с высоких на низкие ноты и наоборот. Работали над песнями "Ангел мой" и "Елочка-елка". Любимой занятие для всех - петь в микрофон! На уроке актерского мастерства разыгрывали перед зрителем сказку Теремок. А затем - сказку Про мальчика и море. Заменяют товарищей, кого нет на занятии, каждый готов сыграть несколько ролей. Дети уже лучше понимают суть работы с публикой, очень стараются.

"Продолжаем заниматься упражнениями на дыхание и. пение гласных звуков в сочетании с согласными. Дима стал петь! Тянет гласные. Пение новогодней песни про елочку – "Маленькой елочке". Всем нравится совершать движения под музыку - хлопать, топать, прыгать и танцевать.У всех удачно получается работать с деревянными ложками – исполнение русских народных песен «Как на тоненький ледок», «Ах, вы, сени». И играли на глюкофоне", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"У старших детей получается, а вот с маленькими гораздо сложнее - смотрят внимательно, а выполняют неактивно. Двигались под песню-разминку. Это делают все с радостью. Играли на "шумелках" русскую народную песню "Как на тоненький ледок!" А в конце смотрели музыкальный мультфильм "В лесу родилась елочка", старались подпевать", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"На занятиях проверила работу во шнуровкой, пазлами и подбором одинаковых карточек. Не все гладко. Стараемся обращать внимание родителей в выполнении домашних работ. Начали брать прямой и обратный счёт, примеры с детьми во время подготовки к школе", - рассказала педагог Ирина Дубровская.

"В процессе росписи поучаствовали и родители. В итоге получились очень яркие работы", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.
 

"На последних занятиях уходящего года с ребятами закрепляли признаки зимы, продолжили учить стихи про ёлочку", - рассказала логопед Марина Крылева.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Занятие у "Весёлых поварят" началось с "чудесной коробочки", в которой лежали разные формы макаронных изделий (трубочки, перья, ракушки). Ребята изучали формы, трогали на ощупь, вспоминали процесс приготовления макаронных изделий. С помощью макарон "Весёлые поварята " смастерили игрушку "Ёлочка", что очень обрадовало родителей и детей в канун Нового года. Практической частью стало приготовление молочного супа с вермишелью. Ох, и вкусненьким оказался супчик!" - рассказывает педагог Лариса Александровна Трифанова.

"Для этого они играли в игру "Пройди лабиринт“. У многих ребят постарше уже очень хорошо получается проходить лабиринты. Повторили тему " Зима". Посчитали снежинки и снежки, а кое-кто и обезьянок", - рассказала дефектолог Вера Модина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.