солнечный остров

Специалист Анна Ивановна Алембаева рассказывает об одном из мальчиков, посещающих программу:

- Это Демид (на фото). На этом занятии мы повторяли игрушки, учились различать где одна игрушка, а где их много. Продолжали знакомство со звуком и буквой "А", играли в игру "Детектив", искали игрушки зелёного цвета. Демид очень старался!

Напомним, что проект "Солнечный остров-2" реализуется при поддержке правительства Вологодской области. Проект рассчитан на детей с синдромом Дауна. Занятия в его рамках продлятся в Вологде до 31 мая 2022 года.

Работа с такими детьми требует дифференцированного подхода для выработки индивидуальной стратегии коррекции и ведется на основе поэтапного освоения умений.

Вот пять основных областей развития:

Мы уже писали, что в программу включены занятия по музыкотерапии (логопедическая ритмика).

В логоритмических занятиях теснейшим образом переплетаются речь, музыка и движение. Они направлены на развитие восприятия, слухового внимания и слуховой памяти, они развивают оптико-пространственные представления и навыки координации крупных и мелких движений, воспитывают чувство ритма и темпа, помогают научиться говорить и петь.

Характерной особенностью ребёнка с синдромом Дауна, является замедленное развитие, которое проявляется в физических, психических, интеллектуальных и эмоциональных качествах. В настоящее время достаточно актуальной остается проблема развития коррекции нарушений двигательной сферы детей с синдромом Дауна.

Двигательное развитие детей с синдромом Дауна обуславливается сниженной мотивацией, которая имеет тенденцию к увеличению с возрастом ребенка. Эту проблему позволяет решить адаптивное физическое воспитание.

"Агентство социальной информации" (АСИ) подготовилo материал под названием "Вологодских детей с синдромом Дауна готовят к школе по специальной программе". Комментарии дают педагог Ирина Дубровская и помощник исполнительного директора БФ «Во имя добра» Наталья Бодрова.

Цитата:

Логопедическая ритмика – это своеобразная форма коррекционного обучения, направленная на преодоление речевых затруднений ребенка и включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. В логоритмических занятиях теснейшим образом переплетаются речь, музыка и движение.

Логоритмические занятия направлены на развитие восприятия, слухового внимания и слуховой памяти, они развивают оптико-пространственные представления и навыки координации крупных и мелких движений, воспитывают чувство ритма и темпа, помогают научиться говорить и петь.

Известно, что речь для детей с синдромом Дауна – это зона особых трудностей. Низкое качество речи становится одним из основных препятствий для социализации ребенка. В рамках реализации проекта запланированы занятия с логопедом.

Работа этого специалиста строится на подборе наиболее эффективных методов, приемов, средств, способствующих развитию интереса и мотивации к речевой деятельности детей с синдромом Дауна. Занятия с детьми несут игровой характер, однако они имеют определенные цели, задачи, средства их осуществления, и тем самым принципиально отличаются от игры.

"Солнечный остров-2" будет реализован при поддержке правительства Вологодской области. Проект рассчитан на детей с синдромом Дауна. Занятия в его рамках продлятся в Вологде до 31 мая 2022 года.

Главная цель "Солнечного острова-2" - поддержка семей, воспитывающих "солнечных" мальчишек и девчонок. Среди приоритетных задач:

- индивидуальные занятия с логопедом
-индивидуальные занятия с дефектологом
-занятия по адаптивной физкультуре
-групповые занятия по музыкальной терапии
- проведения развивающих занятий по программам «Нумикон» и «Начинаем говорить».

Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих "солнечных" мальчишек и девчонок. Среди приоритетных задач:

- проведения бесплатных развивающих занятий по программам «Нумикон» и «Начинаем говорить»;
- консультации дефектолога и логопеда;
- социальная адаптация.

Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих "солнечных" мальчишек и девчонок. Среди приоритетных задач:

- проведения бесплатных развивающих занятий по программам «Нумикон» и «Начинаем говорить»;
- консультации дефектолога и логопеда;
- социальная адаптация.

Наш фонд не первый год работает с ребятами с синдром Дауна. Говорит наш педагог Ирина Дубровская: "У наших дошколят сейчас тоже начался учебный год. Выросли наши маленькие "студенты"! Многие выучили буквы и начали читать. Летом времени зря не теряли".