во имя добра

"В начале занятия разминали кусочек глины. Для работы использовали скалки, стеки и тематические штампы", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Тема занятия: "Правильно держим фломастеры и начинаем писать буквы".  С некоторыми ребятами начинаем писать буквы, вспоминаем заново прописи, буквы.  С некоторыми раскрашиваем картинки , стараемся не выходить за контур. Все справились", - рассказала Евгения Дубровская, педагог и художница с синдромом Дауна.

"На занятиях с ребятами школьного возраста читали, составляли рассказы по картинкам, писали, а также пробовали преобразовывать существительны в прилагательные. А с дошкольниками , через различные игры развивали фонематических слух, мелкую моторику и работали над звукоподражанием", - рассказывает Марина Крылева.

Её цель - поддержать общественно значимые проекты, направленные на помощь людям и улучшение их качества жизни. К участию приглашены добровольцы, представители органов власти, НКО и бизнеса.

Лауреатов премии определяют по разным номинациям:

«Волонтер года» – присуждается за личный вклад в развитие волонтерского движения в России или общественно значимые поступки, меценатство и помощь людям.

«Наставник года» – присуждается за выдающиеся достижения в сфере наставничества.

"На этой неделе мы учились сравнивать предметы: "больше-меньше“ и доводить начатое дело до конца. Некоторым ребятам приходится заново учиться сидеть во время занятия и не вскакивать с места", - рассказала дефектолог Вера Модина.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Собрались все дети в круг,
Я -твой друг и ты - мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!

"Вспоминали с ребятами как работать с глиной и вспомогательными инструментами( стеки, скалки, формочки) Задачей было слепить подсолнух. Лепили быстро и увлеченно", - рассказала педагог Евгения Рогозкина.

Проект «Лучики счастья» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

Мальчик учится в школе, любит рисовать, кататься на роликах и горных лыжах. С 2019 года Саша неоднократно проходил обследование и лечение в Федеральном государственном бюджетном учреждении науки Институте мозга человека им.Н.П. Бехтеревой Российской Академии наук (ИМЧ РАН) и ООО «Научно исследовательское объединение «Клиника биоаккустической коррекции» в г. Санкт-Петербурге.

"Первое занятие посвятили повторению упражнений на произношение гласных и согласных звуков, знакомых песен. Настя и Дима поиграли на барабане. Маша активно осваивала бубен, маракас и колокольчик. В конце занятия пели песню с движениями. Новенький мальчик наблюдал за детьми, реагировал на знакомые песни", - рассказала педагог Любовь Марченко.

Диагноз Артёма – ОППЦНС, атипичный аутизм с расстройством экспрессивной речи, ВПС гипоплазия левых отделов сердца . Реабилитация нужна мальчику для улучшения понимания речи, а также для коррекция поведения. В курс входят занятия логопеда и дефектолога. Предыдущие реабилитации дали положительный эффект. У Артема улучшилось понимание речи, появились новые звуки и подражание речи, поведение стабилизировалось.