солнечные умники

"Недавно с ребятами из глины слепили крокодила. Наше изделие высохло, можно его раскрасить. Ребята пользовались акриловыми красками. Использовали зелёный, жёлтый, синий цвет для тела крокодила. И красный цвет для рта. Свои изделия ребята раскрасили хорошо! Получились очень выразительные крокодилы", - рассказала педагог Евгения Александровна Рогозкина.

"На занятиях на этой неделе дети продолжали учиться ориентироваться в пространстве, закреплять цвета, аккуратности и терпению, а также выполняли задания на внимание и тактильное восприятие", - рассказала дефектолог Вера Игоревна Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"В старшей группе провели два занятия. На первом использовались активные формы работы - играли на шумовых инструментах, пели песню, водили хоровод. На втором занятии смотрели мультфильмы - 'Зимняя сказка" и "Щелкунчик" с музыкой П. И. Чайковского. В конце урока поговорили о содержании просмотренного. В этот раз на занятии с младшей группой обошлись без родителей. Самая младшая из детей - Маша, очень хорошо занималась, играла на бубне, погремушке и маракасе.

"Осваиваем две сложные игры на развитие мышления: "Сделай такую же" ( выкладываем мозаику по образцу), "Крокодил" (показать предмет и действие без слов, чтобы все угадали). Не ожидала, что возникнут большие трудности. Будем преодолевать. Младшая группа - большие молодцы, разбираются с карточками, дело продвигается к обучению чтению. Почти все ребята стараются произносить звуки. С детьми дома занимаются, и это очень радует", - говорит педагог Ирина Донатовна Дубровская.

"На занятии с ребятами работали над слоговой структурой слова, учились делить слова на слоги, пробовали себя в роли героев сказки", - рассказала логопед Марина Ивановна Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятиях дети учились ориентироваться в пространстве, закрепляли цвета, продолжали учиться терпению и аккуратности, а также выполняли упражнения на развитие межполушарных связей", - рассказала дефектолог Вера Игоревна Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Ребята уже знакомы с алгоритмом работы, поэтому начали с разминания глины. Затем приступили к лепке туловища крокодила. Из большого куска глины скатали длинную морковку. С помощью метода " защипа" вытянули ножки и рельефную спинку. Стеком сформировали пасть, глаза и когти. Так же стеком и штампами задекорировали изделие", - рассказала педагог Евгения Александровна Рогозкина.

Что же такое "Нумикон"? Это программа и набор наглядного материала, созданные в Англии в 1996-1998 гг. для тех детей, которым сложно изучать математику. "Нумикон" разработан таким образом, чтобы задействовать сильные стороны маленьких детей - способность обучаться в практической деятельности, во время игры и общения со взрослыми. Формы Нумикона устроены так, чтобы дети могли манипулировать ими, учиться распознавать паттерны (на рисунке) и соотносить их с соответствующими числами.

"На старшей группе маршировали с барабаном. Работали над артикуляцией. Произносили парные согласные. Повторяли песню «Василек», играли мелодию на колокольчиках. В качестве разрядки вспомнили песни-игры Е. Железновой с движениями. В конце занятия организовали хоровод. На младшей группе присутствовали почти все дети. Занятие начали с прослушивания Колыбельных песен. Повторяли по картинкам животных - имитировали звучание. Активно помогали на занятии мамы - включали детей в работу. Разучили песню Г.

"Дочь Вилена с огромным удовольствием бежит на занятия адаптивной физкультуры и выполняет все, что просит и говорит Оксана Валерьевна. Спасибо вам и педагогу!" - рассказывает Галина Васильевна, мама юной участницы проекта "Солнечные умники".