Новости

Спасибо телеканалу "Русский Север" за сюжет о мероприятии, посвященном Всемирному дню борьбы с сахарным диабетом

"С ребятами ищем, прячем, рисуем, обводим, составляем картины. Тема недели "Детеныши домашних животных", - рассказала дефектолог Вера Игоревна Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

Его провели в центре развлечений "Y.E.S." (Стризнево) в в рамках реализации президентского гранта "Dolce vita.Новые возможности".

Пишет Людмила Шулятьева, мама одной из девочек-участниц проекта: "Дочь отрабатывает координацию движений, очень хорошо это получается. На занятия по адаптивной физической культуре бежим с удовольствием. Очень нравится".

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии с ребятами играли в игру « Что такое хорошо и что такое плохо», составляли предложения по картинкам, читали слоги", - рассказывает логопед Крылева Марина Ивановна.

Проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На младшей группе с мальчишками - Камилем и Артемом осваивали барабан: учились держать палочки и ритмично стучать. Немного поиграли на бубнах. И повторили домашних животных - имитировали их "мычание, мурчание.... " . Одна беда - страдает дисциплина.

"С малышами продолжили играть в "Нумикон", начинаем строить лесенки и запоминать формы, считаем бочки на пальцах, причем учимся самостоятельно надевать бочки на пальцы. Продолжаем работать с парными картинками. Закрепляем домашних животных. Больше звуков стала произносить Маша.

Ваня, Гриша, Артем, Дарина, Камиль продвигаются к запоминаю карточек со словами и цифрам. Многие пытаются произнести слова. Старшие ребята занимались обратным счётом, сложением и вычитанием разными способами, сложением во втором десятке", - говорит педагог Ирина Дубровская.

Продолжаем реализовывать программу творческого развития для ребят дошкольного и младшего школьного возраста с сахарным диабетом. Занятия ведет педагог Евгения Дубровская, талантливая художница с синдром Дауна.

Евгения рассказывает: "Сегодня мы с ребятами с помощью родителей сделали красивые чайные домики. У всех всё получилось ! Все сделали креативно и интересно. Даже мамы - художницы. Все молодцы. Это второе занятие на котором дети работали с чайными домиками. На прошлом занятии раскрасили домики красками, а в этот раз расписали"

"На занятиях ребятам пришлось потрудиться. Сравнивали, находили нужное, иногда не всем хватало терпения. Но все-таки, многие ребята справлялись с заданиями. Тема недели: "Дикие животные", - рассказала дефектолог Вера Игоревна Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также разв

На пятничном занятии по глинотерапии ребята раскрашивали красками свои высохшие работы. Краски акриловые, яркие. Пользовались тремя цветами: жёлтым, зелёным и красным. А так же смешивали цвета на палитре. Работали увлечённо! Удалось раскрасить много изделий.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.