Вера Модина

"Ребята очень любят играть в игры с крупами (в грече спрятаны маленькие игрушечки и др.). Крупы являются очень хорошим массирующим и успокаивающим материалом. Но перед этим надо хорошо поработать, показать знания о представлении цвета и формы. Ребятишки очень стараются", - рассказывает дефектолог Вера Модина.

"На прошедшей неделе продолжали формировать представления о свойствах предмета (цвет, форма). Очень много времени на занятии уделяем мелкой моторике. ("Обведи", "Дорожки", " Собери бусины и т.д.). Малыши привыкают выполнять задания до конца и учатся слышать педагога", - рассказала дефектолог Вера Модина.

"Формировали представление о свойствах предметов (младшие - цвет, старшие - форма) и целостного восприятия образа предметов ("Составь целое", "Зашумованные картинки"). Ну и конечно не забываем развивать кисти и пальцы рук (массаж, игры с крупой)", - рассказала дефектолог Вера Модина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На этой неделе ребята учились сравнивать: больше-меньше и доводить начатое дело до конца", - рассказывает дефектолог Вера Модина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Вот и начался новый учебный год. Не все ребята пришли на занятия с желанием заниматься, но потихоньку все влились в учебный процесс и показали свои умения и навыки. Что-то забылось и придётся вспоминать, но ребята справятся!" - уверена дефектолог Вера Модина.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.
 

- На проекте "Солнечные умники" дети многому научились: сидеть за столом целое занятие, слушать и слышать педагога, отвечать на вопросы, дослушивать до конца и выполнять задания и много др.
Дети с удовольствием выполняли задания в игровой форме. Детишки с удовольствием приходили на занятия и не всегда хотели уходить, - рассказывает дефектолог Вера Модина.

"На этой неделе дети работали над мелкой моторикой, зрительной памятью и зрительный восприятием", - рассказала дефектолог Вера Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На этой неделе ребята продолжали работать над мелкой моторикой, развивать качественный и предметный словарь, повторили счёт, больше, меньше, находили похожий предмет", - рассказала специалист Вера Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На этой неделе ребята продолжали составлять из геометрических фигур заданное изображение, развивать качественный и предметный словарь, расширяли представления об окружающем мире.
Тема недели: "Дикие животные. Кто что ест? " - говорит Вера Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На этой неделе ребята составляли из геометрических фигур заданное изображение, продолжали развивать качественный и предметный словарь, выполняли задания на внимание и зрительное восприятие.
Тема недели: "Детеныши диких животных", - рассказала дефектолог Вера Модина.