педагогика

"Мелкими шажками топаем к цели. Цель февраля: развивать логическое мышление (освоить сложение мозаики Нумикона по образцу, игра Крокодил). В обучении чтению и развитии речи все идёт по плану", - рассказала педагог Ирина Дубровская.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Мозаика - выкладывание фигуры по образцу, оказалась очень сложной даже для школьников. Проверяю мелкую моторику у дошколят, - шнуровка. По шнуровке легко определить, кто из детей носит ботинки со шнурками и пытается сам их завязывать. Шнуровка и мозаика - это домашние игры малышей всех времён. А также развитие мелкой моторики и мышления. С остальными заданиями дети справляются. Повторяем двузначные числа, в пределе 20 и решаем примеры. Учимся читать и произносить слоги с хлопками", - рассказала педагог Ирина Дубровская.

"Осваиваем две сложные игры на развитие мышления: "Сделай такую же" ( выкладываем мозаику по образцу), "Крокодил" (показать предмет и действие без слов, чтобы все угадали). Не ожидала, что возникнут большие трудности. Будем преодолевать. Младшая группа - большие молодцы, разбираются с карточками, дело продвигается к обучению чтению. Почти все ребята стараются произносить звуки. С детьми дома занимаются, и это очень радует", - говорит педагог Ирина Донатовна Дубровская.

Что же такое "Нумикон"? Это программа и набор наглядного материала, созданные в Англии в 1996-1998 гг. для тех детей, которым сложно изучать математику. "Нумикон" разработан таким образом, чтобы задействовать сильные стороны маленьких детей - способность обучаться в практической деятельности, во время игры и общения со взрослыми. Формы Нумикона устроены так, чтобы дети могли манипулировать ими, учиться распознавать паттерны (на рисунке) и соотносить их с соответствующими числами.

Нам пишет мама Данечки: "Занятия в проекте очень нужные и полезные для нашего сына. На адаптивной физкультуре мы прошли половину только, но уже есть небольшие результаты - это попытки Дани ползать на четвереньках. Наталья Владимировна - профессионал своего дела, она умело направляет Даню. Добрая, чуткая, тактичная. Я очень надеюсь, что эти занятия помогут сынуле. Самое главное, что мы нашли хорошего специалиста и в дальнейшем будем дальше ходить к Наталье Владимировне. А Ирина Донатовна сразу расположила Даню к себе, а это самое главное т.к он настороженно относится к незнакомым людям.

Комментирует педагог Ирина Донатовна Дубровская:"Малыши подрастают и переходят на новую ступень. Они учатся строить лесенку и считать до 5. Ребята постарше изучают состав числа, а старшая группа считает примеры на сложение и вычитание. Чтение тоже продвигается, но главная наша задача - научиться говорить. Стойко идём к цели!" Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов.

"Малыши приступают к изучению названий форм "Нумикона" и цифрам. Старшие закрепляют равенства. Все учатся делить слово на слоги и писать. Задачи перед ребятишками стоят сложные. Медленно, но уверенно идём к результату. Старание есть у всех, это очень радует.
Спасибо родителям, которые дома занимаются с детьми!" - рассказывает педагог Ирина Донатовна Дубровская.

На занятиях ребята работают над речью и первичными понятиями о языке. "По карточкам делим слово на слоги. Это любимое занятие всех детей. Развиваем речь: строим предложения из двух слов", - пояснила педагог.

"Поняла недочёты. С "Нумиконом" во время игры дети быстрее усваивают счёт, чем счёт с раскладыванием цифр. Есть над чем работать. Люблю проверочные работы", - подводит итог Ирина Донатовна.

На занятиях ребята работают над речью и первичными понятиями о языке. "По карточкам делим слово на слоги. Это любимое занятие всех детей. Развиваем речь: строим предложения из двух слов", - пояснила педагог.

"Дети продолжают изучать состав числа разными способами, прямой и обратный счёт. В промежутках между сменой занятий играем парными картинками " Кто первый соберет планшет". Изучаем и закрепляем слова, делим слово на слоги. А награда за труд - любимая познавательная игра", - рассказывает педагог Ирина Донатовна Дубровская.

"Закрепляем пройденный материал по счёту, подтягиваем слабые места. Радует, что многие ребята стали реагировать на картинки, кто-то произносит звуки, а многие повторяют слова. Это огромное достижение. Молодцы дети и родители. Развиваем речь, играя в группы предметов. Начали расширять знания по фруктам и овощам", - рассказывает педагог Ирина Донатовна Дубровская.