педагогика

"Малыши привыкают находится в классе без родителей, с интересом знакомятся с новыми игрушками и пособиями. Помимо основной работы с наборами "Начинаем говорить" и "Нумикон", дети с удовольствием, играют другими "умными" игрушками", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятиях дети самостоятельно работали с мозаикой "Нумикона", учились называть соседей на игрушках. Дети постарше считали в тетрадях - развивашках и на доске. Хочется отметить, что дети хорошо сидят и выполняют игровые задания", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.

Также на занятиях ребята активно используют интерактивную доску.

"Это очень сложное задание, возможно, придется осваивать этот счёт в течение всего года. Про остальные виды счета мы тоже помним. За лето дети забыли правила чтения по песочным часам. Смотрят, как пересыпается песок, забывают про буквы в букваре. Это очень забавно", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.

Также на занятиях ребята активно используют интерактивную доску.

"Делаем первые шаги к изучению нового. Малышам впервые выданы Тетради с цифрами, учимся писать. Для многих детей интересны игры с подбором новых карточек - слов. Старшие ребята читают букварь", - рассказала педагог Ирина Дубровская.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Дети порадовали. Подготовка к школе идёт полным ходом. Старшие старательно читают слоги, стараясь произнести каждый звук правильно. Малыши прикладывают карточки, используя нянюшкин словарь. Учимся правилам пользования тетрадью. Неделя прошла успешно", - рассказывает Ирина Донатовна.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Продолжаем вспоминать уже знакомый материал: счёт, состав числа, решение примеров, чтение по карточкам. Успехи есть, и это радует. Осваиваем интерактивную доску. Играть в школу становится всё интереснее", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятиях отрабатывали прямой счёт, состав числа, развивали мелкую моторику, подбирали парные картинки. Дети включаются в работу, играют и учатся", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.

Проект «Солнечные умники-2» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"Детишки медленно включаются в работу. Очень радуют те, с кем родители летом занимались. Новенькие малыши слушают внимательно, умеют сидеть за столом - это очень радует. Сентябрь - месяц повторения. А планов у нас громадье! В добрый путь к знаниям и умениям!" - напутствует педагог Ирина Дубровская.

Комментирует Ирина Дубровская, педагог, которая ведёт занятия по программам "Нумикон" и "Начинаем говорить:

"За год успешных занятий дети стали более усидчивы, внимательны, слышат педагога, выполняют задания, достигают поставленной цели. Недочёты: не все дети усидчивы, сразу включаются в работу, любят подглядывать к соседу и делать тоже самое, порой с ошибками", - говорит педагог Ирина Дубровская.