солнечные умники

"На занятии в старшей группе разучивали песню "Тень, тень", хлопали ритм, и пробовали играть мелодию на диатонических колокольчиках. Маршировали с барабаном. Слушали пьесы и двигались под музыку.
В младшей группе пропевали гласные звуки АОУЭИ. Работали с шумовыми инструментами, глюкофоном. По очереди знакомились с клавишами на синтезаторе - белые и черные", - рассказала педагог Любовь Марченко.

"На занятии с ребятами сочиняли сказку «Красная шапочка на новый лад». Закрепили признаки весны . Работали над развитием мелкой моторики", - рассказала логопед Марины Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На этой неделе ребята продолжали работать над мелкой моторикой, развивать качественный и предметный словарь, повторили счёт, больше, меньше, находили похожий предмет", - рассказала специалист Вера Модина.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"На занятии с ребятами работали над развитием фонематического слуха-подбирали слова на заданный звук.Вспомнили лексические темы «Профессии»и «Животные», - рассказала логопед Марины Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

Посмотреть видео можно по ссылке https://vk.com/club_dobro_vologda?w=wall-23907403_76880 

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

"В начале занятия размяли кусочек глины и сделали зарядку для пальчиков. Приступили к заданию. Сначала слепили полянку для стрекозы, затем туловище, головку и крылья. Все детали приклеили на шликер. Украсили работу с помощью стека и штампов", - рассказывает педагог Евгения Рогозкина.

Нам написала мама нашего подопечного Демида: "Хотим сказать вам слова благодарности за возможность пройти курс ЛФК. Демид с удовольствием занимается с педагогом Натальей Владимировной. Занятия помогают укрепить мышцы и улучшить координацию. Спасибо БФ "Во имя добра!"

Уважаемые подписчики, листайте, пожалуйста, карусель снимков, чтобы посмотреть, каким упражнениям научился наш Демид! Молодец!

"Старались проговаривать признаки вёсны, составлять рассказ по картинке, работали над классификацией. Развивали мелкую моторику через пальчиковую гимнастику", - говорит логопед Марина Крылева.

Напоминаем, что проект «Солнечные умники» мы реализуем при поддержке фонда президентских грантов. Главная цель проекта - поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна, создание условий для проведения бесплатных развивающих занятий, а также развития и коррекции речи и социальной адаптации детей в обществе.

На ||| Городском Фестивале для детей с ОВЗ "Творчество без границ" (0+) были представлены работы ребят, которые занимаются глинотерапией в рамках нашего проекта "Солнечные умники".  Две участницы проекта выступили на сцене с прочтением стихов, Маша Коточигова читала стихотворение Т. Коломиец "Солнце Родины любимой" (0+). Арина Королева читала стихотворение А.Н. Плещеева "Ласточка" (0+). Все ребята были награждены дипломами и маленькими подарками.

"Весна идёт, и на занятиях уделяем большое внимание признакам весны и закреплению времён года. Закрепляем изученный материал. Вспоминаем, что подзабыто. Тренируем навыки счета, чтения. За первую неделю мая. Играем в "Нумикон": закрепляем счёт, соседей числа, решаем примеры. "Начинаем говорить": делим слова на слоги, закрепляем знакомые слова, тренируем память, учимся говорить. "Ознакомление с окружающим": играем в слова", - рассказывает педагог Ирина Дубровская.